01
一年级3班班主任
陈晓丽老师
“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。 ”在陈老师的心里，每一个孩子都是充满无限潜能的。教育孩子就像牵着蜗牛在散步，放慢自己的脚步,耐心地陪着孩子体味学习的乐趣。
作为班主任，陈老师更是尽职尽责，她用心呵护着每一位学生的成长。她深知每个孩子都是独一无二的个体，需要因材施教、个别辅导。除此之外，陈老师还非常注重培养学生的行为习惯和学习习惯，她通过日常的教育和引导，帮助学生们养成了良好的学习和生活习惯，在她的教育下，学生们不仅学到了知识，更学会了如何做人、如何做事。
02
二年级1班班主任
马玉环老师
一腔热忱，一份真心，一片爱心，是她班主任工作的真实写照。“不言春作苦，愿化春泥护红花”，这是马老师作为班主任孜孜以求的目标。她以满腔的热情投入到班主任工作中去，心中始终牢记一个信念：用真心去关爱学生，用真爱去温暖学生，用真诚去感动学生。她的兢兢业业、任劳任怨，点点滴滴如春风化雨，滋润心田，深受学生的喜爱和家长的信赖。
03
二年级7班班主任
于亚男老师
一班一世界，育人育未来。“班主任”不仅仅是一个称呼，更包含了责任、担当和大爱，静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。于老师眼中有生命，心中有阳光，言语有魅力，行动有方向。她是情怀大爱的追梦者，是务实开拓的践行者。任教以来，于老师以关爱与细致呵护学生的心灵，以专业与担当筑起知识的闳宇崇楼，以责任与智慧点亮学生未来的灯塔，以一片丹心与千万个日夜书写育人佳话。
04
三年级3班班主任
王雪老师
“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”教育工作中，王老师努力用行动诠释真爱，用心呵护每一个孩子，平等地对待每一位学生，努力做到因材施教。她一直坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，帮助他们解决困难。她的真心和热情赢取了孩子、家长的信任，点点滴滴的付出铺就了一条成长之路。
05
四年级1班班主任
李海艳老师
“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”这是她始终坚守的教育理念。在教育的道路上,她一直努力成为学生追光路上的点灯人，一路陪伴，一路守护，以熹微灯火，点燃滚烫星河，用信念守护他们的力量，让每颗星星都能闪耀出属于自己的光芒!
06
四年级3班班主任
李华老师
李老师，一位充满创新与激情的年轻班主任。他坚信“兴趣是最好的老师”，因此，在教学方法上不断探索与实践，将枯燥的课本知识转化为生动有趣的课堂活动，极大地激发了学生的学习兴趣。在他的引领下，孩子们不仅学习成绩优异，更重要的是培养了学生自主学习的能力和探索未知的好奇心。
07
五年级2班班主任
李爱琼老师
作为一名教育工作者，李老师始终秉持着“潜心育人，静待花开”的教育理念。她深知教育的过程需要耐心和等待，就像种子的生长需要阳光和雨露一样。她认为，教育不仅仅是知识的传授，更重要的是为学生们的心灵播种，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
08
五年级3班班主任
王晓华老师
作为一名班主任，王老师始终秉持着关爱学生、严格要求、勤奋学习、团结协作、言传身教的原则，为班级管理和学生成长不懈努力着。她用兴趣为孩子们插上学习的翅膀，带领孩子们在知识的王国里徜徉。孩子们乐于接近她，她也轻松地走近了孩子们的世界。能自然地走进学生的心灵，实现心与心的交流，爱与爱的传递，让平凡的课堂发挥非凡的力量。在班级建设中，她尤其注重班级凝聚力和班级荣誉感的培养，鼓励孩子们互帮互助，建设团结友爱的集体。为了心中的那份理想，为了孩子们渴望知识的目光，王老师将一如既往地书写教育的动人篇章。
09
六年级4班班主任
陈金仕老师
陈老师任教以来，一直担任班主任。在平凡的工作岗位上，他始终如一，爱岗敬业，勤奋刻苦，兢兢业业干好本职工作。作为班主任，他时刻关注学生的动态，了解学生的学习情况，对班级学生的性格、爱好也都了如指掌。对于学习有困难的学生，他善于用爱的眼睛去发现学生的闪光点，喜欢用亲切的话语鼓励学生。他坚信没有爱就没有教育，尊重爱护每个学生，用一个又一个的细节、一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释对教育事业的热爱。
他们用爱浇灌希望，用智慧点亮未来，用实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的教育真谛。
春风化雨，教诲如舟
矢志不渝，躬耕不辍
以班主任之担当
育成祖国之栋梁返回搜狐，查看更多
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